小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題
- 更新時(shí)間：2011-04-18
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小學(xué)試題
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小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)測(cè)試題
年級(jí) 班 姓名
一. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。6%
jū lǒng jīng’ è xiā hǔ qín jiàn tán huā zhì kǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二. 劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。4%
忽然(hū tū) 綸巾(lún guān) 摻假(chān cān) 單薄(bó báo)
夾襖(jiā jiá) 懲罰(huá fá) 澎湃(bài pài ) 恐嚇( hè xià)
三. 查字典，按要求填空。5%
要查的
帶點(diǎn)字音序查字法
查字典部首查字法字典里的解釋?xiě)?yīng)取哪種解釋
部首再查幾筆
不計(jì)其數(shù) ①代詞;②那，那個(gè)，那些。
化險(xiǎn)為夷 ①指外國(guó)或外國(guó)的;②平安;③平坦;④弄平;⑤消滅。
四.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。4%
( )兵( )將 丟( )( )甲 心( )神( ) 風(fēng)( )日( )
( )首( )步 語(yǔ)( )心( ) ( )盡( )力 ( )高( )烈
五.按要求寫(xiě)句子。8%
1. 例：貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”
改寫(xiě)：貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“這么好的天氣，我正好練車(chē)，順便帶你們兜兜風(fēng)。”
改寫(xiě)：
2.擴(kuò)寫(xiě)句子。
諾貝爾作出貢獻(xiàn)。
擴(kuò)寫(xiě)：
3.改成反問(wèn)句。
如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪費(fèi)這壺救命之水。
4.改成雙重否定句：楚王只好吩咐手下打開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。
六.造句。6%
1.推測(cè)：
2.語(yǔ)重心長(zhǎng)：
3.一面……一面……：
七.在課外閱讀中，你積累了哪些格言、諺語(yǔ)、警句、名言?各寫(xiě)出一句。4%
1.
2.
3.
4.
八.修改病句。4%(運(yùn)用修改符號(hào))
1. 李老師光榮地被評(píng)為“師德標(biāo)兵”的稱(chēng)號(hào)。
2. 夏天的石牛山是避暑的好季節(jié)。
九.默寫(xiě)描寫(xiě)夏季的古詩(shī)一首。5%
十.根據(jù)課文內(nèi)容填空，再按要求作答。12%(8+4)
1.《黃河象》和《琥珀》這兩篇課文在敘述順序上是不一樣的，《黃河象》一文，作者先寫(xiě) ，接著寫(xiě) ，再寫(xiě)
，最后寫(xiě) 。
《琥珀》一文，作者先寫(xiě) ，再寫(xiě) ，然后寫(xiě) ，最后寫(xiě) 。
2.才下過(guò)幾陣( )的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條展開(kāi)帶黃色的( )。( )，
( )，( )，都像( )，形成了( )的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為
春光( )。2%
從這段中，你讀懂了什么?2%
十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。12﹪
丟失的東西
一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中走過(guò)。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。這時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起來(lái)，走了。這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中模灰?jiàn)這梨子黃澄澄的，散發(fā)著一股誘人的香味。
拿著梨，我心理老覺(jué)得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦?吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得 怎么辦 怎么辦 我邊走邊想，不知不覺(jué)就到了家。爸爸見(jiàn)我拿著梨就問(wèn) 哪兒來(lái)的 梨
梨 梨 是 梨攤上的 我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“從小不學(xué)好，長(zhǎng)大怎么得了?明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來(lái)!知道了嗎?”爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，爸爸。”但我不明白到底丟失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣(mài)梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子!”我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸說(shuō)我丟失的東西——誠(chéng)實(shí)。
1. 給短文第二自然段中留空的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
2. 寫(xiě)出三個(gè)自然段的段落大意。
第一自然段：
第二自然段：
第三自然段：
3.用“ ”在文中畫(huà)出描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子。
4. 出文中和“明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來(lái)!”相照應(yīng)的一句話(huà)，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
十二.作文
續(xù)寫(xiě)：根據(jù)開(kāi)頭，發(fā)揮想象，接下去寫(xiě)。寫(xiě)好之后，再根據(jù)文章的內(nèi)容擬一個(gè)題目。
開(kāi)頭：“嘰嘰，喳喳”，樹(shù)上的喜鵲沖著聰聰叫呢!奇怪的是，聰聰往前走，喜鵲就向前飛;聰聰停下來(lái)，喜鵲就歇在樹(shù)枝上，“可愛(ài)的喜鵲，我跟你玩玩吧!”聰聰不由自主地張開(kāi)雙臂，奇怪的事發(fā)生了……